Specula Revista de Humanidades y Espiritualidad

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Practical interest and didactic approach as the fundamental principles of the Castigos y dotrinas que un sabio dava a sus hijas

New contributions to the development of a corpus of Late Medieval and Modern Castilian texts about the Education of Women

Abstract

This article proposes the analysis of the Castigos y dotrinas que un sabio dava a sus hijas, a short treatise presumably anonymous and dated around the last years of the 15th century. In terms of subject matter, the text is part of the corpus of publications that examine the nature of women and, in particular, their instruction, essentially aimed at their role as perfect wives.
The Castigos y dotrinas que un sabio dava a sus hijas transcends the philogino-misogino debate in favour of a new organisation, the didactic-doctrinal one.
This organisation would experience its apogee in the next century with such
distinguished texts as those legated by Luis Vives, Erasmus of Rotterdam and Luis de León. In this way, our article emphasises the practical component that derives from the instructions offered throughout the text, as well as the didactic strategies that the sender (a father) follows to efficiently convey the doctrine to his receivers (his daughters).

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