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Edetania. Estudios y propuestas socioeducativos.
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Núm. 63 (2023)
Núm. 63 (2023): Edetania - estudios y propuestas socioeducativos. Julio 2023
DOI:
https://doi.org/10.46583/edetania_2023.63
Publicado:
2023-09-01
Número completo
PDF
Presentación
Presentación del monográfico: Aprendiendo del pasado enseñando por el futuro: Propuestas para la enseñanza y aprendizaje de la Shoa desde la mirada intercultural y la educación en DDHH.
Tamar Shuali Trachtenberg, Marta Simó Sánchez
17-23
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Artículos científicos
La celebración del Día Internacional de Conmemoración en Memoria de las Víctimas del Holocausto: una aproximación desde la pedagogía crítica y la educación en DDHH
Tamar Shuali
27-50
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La enseñanza y aprendizaje del Holocausto y la persecución nazi a través de la Herramienta en línea “Storiesthatmove” como base para fomentar la lucha contra la discriminación actual.
Caso práctico en una clase de secundaria.
Mónica Ferré Tobaruela, Arcadio Sánchez Castelló
51-68
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Deconstructing radical otherness through education. The ethics of genocide recognition among moroccan higher education learners.
The Ethics of Genocide Recognition among Moroccan Higher Education Learners
Marouane Lahmidani
69-91
PDF (English)
HTML (English)
Una aproximación al totalitarismo y a su fundamentación, desde la perspectiva de Hanah Arendt como parte de la enseñanza de la SHOA en contexto de educación secundaria y bachiller
José Fulgencio Alacid Polo
93-117
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El Holocausto. Una reflexión ética y educativa desde la Medicina.
Esteban González Lopez, Rosa Rios Cortés
119-135
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Cultura de paz y formación integral en la universidad: la mirada de los docentes bajo el enfoque de las capacidades.
Adriana Gutiérrez Díaz
137-160
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El grit en escolares de educación primaria: un estudio piloto.
Patricia Soto Quesada, Ramón Mínguez Vallejos
161-183
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La autoevaluación del tutorado como recurso de retroalimentación en la formación universitaria.
Alma Torquemada
185-209
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Reseñas
Traver-Martí, Joan A. y Lozano-Estivalis, María (2021). La escuela incluida. Redes comunitarias para el cambio educativo. Editorial UOC
Rosalía Ferrando Monlleó
213-217
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Touriñán López, J. M. (2022). Pedagogía de las artes. La perspectiva mesoaxiológica. Andavira Editora
Carmen Pereira Domínguez
219-221
PDF
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Escámez, J. y Gil-Martínez, R. (2023). (edits). El principio ético del cuidado. La Tapia
Roberto Sanz Ponce
223-226
PDF
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