I. Baixauli-Fortea, S. Gómez García, M. de E. P. Andrés-Sebastiá, y C. Berenguer-Forner, «UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA A TRAVÉS DE LA LECTURA DIALÓGICA Y LA REALIDAD AUMENTADA», Edetania, n.º 56, pp. 135–150, ene. 2020.