Baixauli-Fortea, I., Gómez García, S., Andrés-Sebastiá, M. de E. P., & Berenguer-Forner, C. (2020). UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA A TRAVÉS DE LA LECTURA DIALÓGICA Y LA REALIDAD AUMENTADA. Edetania. Estudios Y Propuestas Socioeducativos., (56), 135–150. https://doi.org/10.46583/edetania_2019.56.483