Izarra Vielma, D. A. (2019). ACTITUDES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE POSGRADO EN EDUCACIÓN.: APROXIMACIÓN A SU IDENTIDAD Y ÉTICA PROFESIONAL. Edetania. Estudios Y Propuestas Socioeducativos., (55), 117–129. https://doi.org/10.46583/edetania_2019.55.423