Baixauli-Fortea, I., Gómez García, S., Andrés-Sebastiá, M. de E.P. y Berenguer-Forner, C. 2020. UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA A TRAVÉS DE LA LECTURA DIALÓGICA Y LA REALIDAD AUMENTADA. Edetania. Estudios y propuestas socioeducativos. 56 (ene. 2020), 135–150. DOI:https://doi.org/10.46583/edetania_2019.56.483.