[1]
Salazar Ascencio, J.A., Inostroza Henríquez, P., Marín Álvarez, P., Gutiérrez Tapias, M. y Olivera Aguirre, L. 2019. MODELO DE EVALUACIÓN DOCENTE. UNA EXPERIENCIA ENDÓGENA COMO ALTERNATIVA A LA REALIDAD DE LOS PROFESORES CHILENOS. Edetania. Estudios y propuestas socioeducativas. 54 (ene. 2019), 93-105.