Izarra Vielma, D.A. 2019. ACTITUDES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE POSGRADO EN EDUCACIÓN.: APROXIMACIÓN A SU IDENTIDAD Y ÉTICA PROFESIONAL. Edetania. Estudios y propuestas socioeducativos. 55 (jul. 2019), 117–129. DOI:https://doi.org/10.46583/edetania_2019.55.423.