PROGRAMAR POR COMPETENCIAS, ¿ES POSIBLE? UNA PROPUESTA PARA UN AULA DE LENGUA Y LITERATURA EN SECUNDARIA
Descargas
Resumen
Este trabajo es un ejemplo de programación de aula de una asignatura de Lengua y Literatura en un instituto de secundaria, que tiene en cuenta las competencias básicas. Se pretende aportar una actitud crítica respecto a la introducción de este elemento en el currículo tanto en lo que respecta a su propia concepción, como al quehacer docente cotidiano.
Palabras clave: programación de aula, competencias, secundaria, evaluación.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.