En este trabajo se trata de indagar acerca de las principales evidencias que apoyan la necesidad de investigar en el ámbito de acción de los profesionales de la Educación Social. De este modo, se puede prever cuál será la mejor actuación en contextos socioeducativos determinados y debe suponer la comunicación y difusión al resto de la sociedad de los resultados y de la optimización de situaciones de vulnerabilidad social. Atendiendo a dicha necesidad formativa, se hace una revisión acerca del perfil profesional del educador social según las áreas en las que se desarrolla el ámbito laboral y las funciones con las que cumple este tipo de profesionales. Además se presenta una propuesta en la que se desarrolla la formación en competencias específicas de investigación en Educación Social a través de la materia “Métodos y técnicas de investigación aplicados a la intervención socioeducativa”.

Palabras clave: investigación social, métodos de investigación, técnicas, estudios sociales.