Edetania. Estudios y propuestas socioeducativos.

Artículos científicos

• ÉTICA DOCENTE DEL SIGLO XXI: NUEVOS DESAFÍOS

  José Antonio Ibáñez-Martín y Mellado

  17-31

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• COMPROMISO DE LA UNIVERSIDAD EN LA FORMACIÓN ÉTICA DE LOS FUTUROS PROFESORES DE SECUNDARIA: UN MODO DE INSERCIÓN CURRICULAR

  Lucía Ballester Pont, José Manuel Mula Benavent

  33-52

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• NUEVOS VALORES PARA UNA NUEVA SOCIEDAD. UN CAMBIO DE PARADIGMA EN EDUCACIÓN

  María Rosa Buxarrais Estrada

  53-65

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• DILEMAS QUE ENFRENTA EL ESTUDIANTADO DE POSGRADO EN SU FORMACIÓN ÉTICA COMO INVESTIGADOR

  Ana Esther Escalante Ferrer, Luz Marina Ibarra Uribe

  67-81

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• EN EL AULA Y FUERA DE ELLA: EDUCAR CON LA VIDA

  María García Amilburu

  83-95

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• LA ÉTICA PROFESIONAL BASADA EN PRINCIPIOS Y SU RELACIÓN CON LA DOCENCIA

  Ana Hirsch Adler

  97-111

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• EL CÓDIGO DEONTOLÓGICO DE LA PROFESIÓN DOCENTE: EVOLUCIÓN Y POSIBILIDADES

  Gonzalo Jover Olmeda, Marta Ruiz Corbella

  113-131

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• LA VISIÓN HUMANISTA COMPLEJA DE LA LIBERTAD COMO FUNDAMENTO PARA LA FORMACIÓN Y EL EJERCICIO ÉTICO DE LA DOCENCIA

  Juan Martín López Calva

  133-146

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• ÉTICA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. LA DIMENSIÓN SOCIAL EN LA CULTURA PROFESIONAL DEL PROFESORADO

  Rodrigo López Zavala

  147-159

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• LA FORMACIÓN ÉTICA Y CÍVICA EN LA UNIVERSIDAD. EL PAPEL DE LOS DOCENTES

  Silvia C. Martino, Concepción Naval Durán

  161-186

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• ACTITUDES Y OPINIONES SOBRE VALORES PROFESIONALES EN PROFESORES NORMALISTAS

  Cecilia Navia Antezana, Ana Hirsch Adler

  187-201

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• PENSAR Y HACER HOY ÉTICA PROFESIONAL

  Roberto Sanz Ponce, Juan Escámez Sánchez

  203-215

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• ÉTICA DEL DEPORTE Y PEDAGOGÍA: FUNCIÓN PEDAGÓGICA DEL DEPORTE EN EL INTERNALISMO ÉTICO DE ROBERT L. SIMON

  Raúl Francisco Sebastián Solanes

  217-233

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• LA ÉTICA PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DE LAS ESCUELAS NORMALES EN MÉXICO: TENSIONES, SEDIMENTOS Y RESISTENCIAS EN SU CONFIGURACIÓN

  Teresa Yurén Camarena, Cecilia Navia Antezana, Ana Hirsch Adler

  235-252

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