Edetania. Estudios y propuestas socioeducativos.

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Núm. 45 (2014): Edetania - estudios y propuestas socioeducativas.

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Publicado: 2014-07-27

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Artículos científicos

EDUCACIÓN SOCIAL Y ENSEÑANZA: LOS EDUCADORES SOCIALES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS, FUNCIONES Y MODELOS

José Ortega Esteban

11-31
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DEL OCIO COMO EDUCACIÓN SOCIAL A LA PEDAGOGÍA DEL OCIO EN EL DESARROLLO HUMANO

José Antonio Caride Gómez

33-53
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LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA DESDE UNA MIRADA DIDÁCTICA

Núria Giné Freixes, Artur Parcerisa-Aran

55-72
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ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS A TRAVÉS DE LA JORNADA DE EXPERTOS EN LA VIDA. PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS DEL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL

Empar Guerrero Valverde, Joana Calero Plaza

73-92
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LA PEDAGOGÍA EN TIEMPOS REVUELTOS. ARTE, CIENCIA Y PROFESIÓN COMO SEÑAS DE UNA RENOVADA IDENTIDAD

Laura García Raga, Ramón López Martín

93-109
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LEARNING EXPERIENCES IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION OF ENGLISH IN A CONTEXT OF ECONOMIC AND SOCIAL CRISIS

Carmina Pérez Pérez, Juan Luis Monreal Pérez, Manuela Avilés Fernández

109-127
- PDF (English)
LA PRAXIS REFLEXIVA: UN RETO PARA LA EDUCACIÓN SOCIAL

Gisela Riberas Bargalló, Jesús Vilar Martín

129-142
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Experiencias pedagógicas

EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA RESILIENCIA: BUENAS PRÁCTICAS Y PROCESOS FORMATIVOS EN EDUCACIÓN SOCIAL

Paco López Jiménez, Genoveva Rosa Gregori

145-163
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“SÉ DE TI QUE ERES JOVEN PERO NO SÉ LO QUE TE INTERESA”. LA ENCUESTA: UN ACERCAMIENTO AL ESPACIO DE OCIO JUVENIL EN LA COMARCA DE ELS PORTS

Arecia Aguirre García-Carpintero, Lidón Moliner Miravet, Joan Traver Martí

165-188
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LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL. UNA PROPUESTA ORIENTADA A LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Ana María Moral Mora

189-200
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PROPUESTAS DE METODOLOGÍAS EN EDUCACIÓN SOCIAL BASADAS EN ALGUNOS PRINCIPIOS DE LA NEURODIDÁCTICA

Anna Forés Miravalles

201-210
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TRABAJANDO DESDE LAS FORTALEZAS, UNA APUESTA POR LAS PERSONAS

Íñigo Martínez de Mandojana Valle

211-218
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INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA INTERDISCIPLINAR CON JÓVENES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL: EL CENTRO SOCIOEDUCATIVO DÍAZ-PINTADO DE BURJASSOT

Asensi Cabo i Meseguer, César Romero Maza

219-234
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LA CIUDAD COMO RECURSO DIDÁCTICO

Anna Santolaria Botet

235-244
- PDF
GRUPO JUVENIL SAN VICENTE: UN PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN EL TIEMPO LIBRE CON NIÑOS HUÉRFANOS

Alexander Rose

245-256
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