“LA ESCUELA INCLUIDA. DINAMIZANDO LA PARTICIPACIÓN ESCOLAR EN LA COMUNIDAD MEDIANTE DIAGNÓSTICO SOCIAL PARTICIPATIVO”. Edetania. Estudios y propuestas socioeducativos., no. 41 (November 26, 2017): 57–69. Accessed August 15, 2026. https://revistas.ucv.es/edetania/index.php/Edetania/article/view/248.