“LA ESCUELA INCLUIDA. DINAMIZANDO LA PARTICIPACIÓN ESCOLAR EN LA COMUNIDAD MEDIANTE DIAGNÓSTICO SOCIAL PARTICIPATIVO”. Edetania. Estudios Y Propuestas Socioeducativos., no. 41, Nov. 2017, pp. 57-69, https://revistas.ucv.es/edetania/index.php/Edetania/article/view/248.