“LA ESCUELA INCLUIDA. DINAMIZANDO LA PARTICIPACIÓN ESCOLAR EN LA COMUNIDAD MEDIANTE DIAGNÓSTICO SOCIAL PARTICIPATIVO”. 2017. Edetania. Estudios Y Propuestas Socioeducativos., no. 41 (November): 57-69. https://revistas.ucv.es/edetania/index.php/Edetania/article/view/248.