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GIRO SEMÁNTICO LINGÜÍSTICO & MEDIOS DE COMUNICACIÓN: NUEVAS PROPUESTAS EDUCATIVAS PARA LA COHESIÓN E INTEGRACIÓN SOCIAL EN CONTEXTOS DE PLURALIDAD CULTURAL

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Resumen

Diversas investigaciones han revelado que el lenguaje de los medios de comunicación tiene impactos negativos en la formación de opiniones, prejuicios e imaginarios socio cognitivos en la audiencia respecto a determinados grupos de inmigrantes, en adelante, personas en movilidad. Otros trabajos han concluido que la imagen negativa respecto a la movilidad humana se debe a la constante asociación de los conceptos de inmigración e inmigrante a enfoques negativos en la cobertura informativa que realizan algunos de estos medios visibilizando y utilizando la figura del “inmigrante” principalmente cuando se los asocia a un suceso negativo como las catástrofes, el crimen organizado, el terrorismo, la delincuencia, la inseguridad, entre otros casos. De ahí, en la opinión pública no se conoce sino estas imágenes negativas creadas por los Mass Media. En este artículo, se plantea el Giro Semántico Lingüístico - GSL como un nuevo paradigma educativo de la enseñanza que supone una alternativa de cambio a esta violencia cultural y propone nuevos discursos favorables para la cohesión e integración social en cualquier contexto educativo de pluralidad socio cultural como es el caso de España.

 

Palabras clave: Giro Semántico Linguistico; Medios de comunicación; Educación para la integración; nuevas ciudadanías; integracíon social

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