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EL DESARROLLO INTERIOR COMO EJE DE LA INTEGRALIDAD EDUCATIVA

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Resumen

El desarrollo humano requiere considerar todas las dimensiones humanamente educables. Si la educación tiene por fin el desarrollo integral de las personas, la dimensión interior no puede ser obviada. El objetivo de la presente contribución es reflexionar pedagógicamente sobre la integralidad educativa en aras de posibilitar una educación que capacite verdaderamente a los educandos en todas sus potencialidades. Para ello se atenderá a cuestiones relacionadas con las capacidades humanas, el conocimiento interior vinculado a la reflexión consciente y los beneficios que estas capacidades disponen para favorecer la plenitud humana.

Palabras clave: educación interior, desarrollo personal, dimensiones humanas, plenitud humana, capacidades humanas.

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