Dinámica interdisciplinar entre educación física y orientación educativa en la formación del profesorado: una experiencia integradora para la promoción de la actividad física y el bienestar emocional
Resumen
Este estudio presenta una experiencia interdisciplinar entre Educación Física y Orientación Educativa en la formación del profesorado que integra conocimientos teóricos y prácticos para promover la actividad física y el bienestar emocional en adolescentes. La dinámica grupal permitió a los estudiantes desarrollar competencias transversales como la motivación, la personalidad y la psicología del deporte, fortaleciendo su capacidad para diseñar intervenciones educativas inclusivas y colaborativas. Los resultados muestran un aumento en la motivación, el compromiso y la autonomía, así como la importancia del liderazgo auténtico y el uso de tecnologías de la información como apoyo al aprendizaje. Esta experiencia valida un modelo formativo innovador adaptado a las demandas actuales de la educación, contribuyendo a preparar futuros docentes competentes para contextos educativos complejos.
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